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大竹注重四个强化 着力抓好家长学校工作

作者:佚名    信息来源:大竹妇联    点击数:9391    更新时间:2010-7-20    

 

家长学校是指导家庭教育的主渠道,是密切学校与家庭联系的桥梁。办好家长学校对于帮助家长提高教育理论修养、改进家庭教育方法具有重要和积极的促进作用。大竹注重四个强化,着力抓好了家长学校的家庭教育工作。

一、强化组织领导。各学校建立了家长学校工作指导小组,统筹规划,负责本学校家长学校工作,定期研究和解决家长学校工作中出现的新情况、新问题,努力推进家长学校工作向科学化、规范化、制度化方向发展。

二、强化科学管理。各家长学校做到了“十有”,即有校务委员会、有校牌、有教室、有教材、有授课老师、有教学设备设施、有工作制度和计划、有考核、有档案资料、有活动经费。教学形式也灵活多样,结合学龄段特点和学生家长的实际情况制定了具体的教学计划,选择了适当的教学形式;家长学校设立了校长信箱、家长信箱,开设了咨询电话,建立了家长学校联系卡等形式,建立了家长与学校的交流平台。

三、强化队伍建设。注重抓好家长学校管理队伍建设,聘请热心教育事业和家庭教育工作,有较强的组织能力、业务能力和社会活动能力,工作认真负责,德高望重、身体好,乐于奉献的教育工作者负责家长学校日常工作,并保持人员的相对稳定,组织离退休教育工作中的优秀教师和专家学者到家长学校任教,并担负起了家长学校的示范教学和师资培训任务。

四、强化评估检查。县妇儿工委、县妇联、县教育局把家长学校开展教育教学情况纳入对中小学的年度督查评估体系中,作为德育工作的重要内容予以评估,并将检查评估结果作为评比先进的重要依据。定期开展优秀家长学校,学习型家长和家长学校先进教师评选表彰活动,通过各种方式及时总结推广先进经验,推动了家长学校的不断进步与发展。

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